A través de nuestro Departamento Académico de Cursos Básicos, desarrollamos con éxito el taller vivencial “Reciclar para Transformar: Un Camino hacia un Futuro Sostenible” en la Institución Educativa 1136 “John F. Kennedy”, ubicada en Salamanca de Monterrico, distrito de Ate. El evento, realizado el 29 de octubre de 2025, reunió a 49 estudiantes de segundo y tercer año de secundaria y tuvo como objetivo promover una cultura de reciclaje, sostenibilidad y compromiso ambiental mediante una experiencia práctica y creativa.
Esta iniciativa responde al enfoque de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de la Científica, que busca influir positivamente no solo en sus estudiantes, sino también en todos los peruanos, promoviendo una ciudadanía responsable con el planeta y la sociedad. A su vez, reforzamos el compromiso institucional con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) —especialmente el ODS 4 (Educación de Calidad), ODS 12 (Producción y Consumo Responsables) y ODS 13 (Acción por el Clima)— al transformar los aprendizajes académicos en acciones con impacto social.
El taller fue cuidadosamente diseñado y desarrollado por el equipo docente de Educación Ambiental del Departamento Académico de Cursos Básicos de la Científica, integrado por especialistas comprometidos con la formación crítica y la acción ambiental. Su propuesta pedagógica combina teoría y práctica, alineando cada actividad con los principios de la educación transformadora y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Una experiencia transformadora: de la botella a la maceta ecológica
Durante el taller, los estudiantes transformaron botellas PET usadas en macetas ecológicas, decorándolas con pintura, etiquetas y mensajes de conciencia ambiental. Cada maceta fue sembrada con plantines de hierbas aromáticas —orégano, romero, tomillo, albahaca y salvia—, simbolizando cómo pequeñas acciones pueden germinar en cambios significativos.
Además de la actividad práctica, se abordaron contenidos clave sobre el ciclo de vida de los residuos sólidos, el impacto del mal manejo de desechos en el ambiente y la importancia de la ecoeficiencia en la vida cotidiana. Los docentes participantes resaltaron que “reciclar no es solo separar residuos, sino repensar nuestros hábitos de consumo y crear soluciones con propósito”.
Resultados positivos y proyecciones comunitarias
La encuesta de satisfacción aplicada al finalizar el taller arrojó resultados altamente favorables: el 81,3 % de los estudiantes manifestó estar de acuerdo o totalmente de acuerdo en que el taller los motivó a implementar prácticas de reciclaje en su vida diaria. Además, se registraron buenos niveles de percepción respecto a la claridad de los objetivos, la calidad de la exposición y el acompañamiento recibido durante las actividades. Este impacto quedó reflejado también en las reflexiones de los participantes, como el testimonio de uno de ellos: “Aunque sean pequeños cambios, pueden ayudar mucho a las futuras generaciones a entender y cuidar el medio ambiente”. Un mensaje que resume el espíritu transformador del taller y su potencial para sembrar conciencia ambiental desde lo cotidiano.
Materiales sostenibles y legado educativo
El taller utilizó exclusivamente materiales reciclados o reutilizables, reforzando el mensaje de economía circular. Este enfoque integral permitió no solo enseñar sobre sostenibilidad, sino también vivirla durante cada etapa del proceso. Este taller no es un evento aislado, sino una semilla: cada maceta que construyeron representa una decisión consciente, un paso hacia un futuro más justo y sostenible. Con iniciativas como “Reciclar para Transformar”, la Científica reafirma su liderazgo como la universidad número uno en sostenibilidad del Perú, formando ciudadanos críticos, creativos y responsables capaces de transformar sus comunidades desde lo local.
El impacto generado ha trascendido las paredes del colegio John F. Kennedy, despertando el interés de otras instituciones educativas que buscan replicar esta experiencia. Ante esta demanda, el Departamento Académico de Cursos Básicos ya está planificando la ampliación del programa a otros niveles educativos y regiones, con el objetivo de realizar dos ediciones anuales y consolidar una red de escuelas aliadas en sostenibilidad, multiplicando así el alcance de esta iniciativa transformadora.