El 2 de junio del 2023, los estudiantes de la Carrera de Medicina Humana de la Universidad Científica del Sur, Martin Hemeryth Rengifo y Grecia Enciso Liñán, obtuvieron el primer puesto en la Categoría “Investigación Científica-Estudiantes de Pregrado” con el poster “Características, impacto y tendencias de metaverso en la educación médica universitaria: análisis bibliométrico de una década”, durante el VII Congreso Internacional de Educación Médica (CIEM 2023), el evento más importante de la Educación Médica en el país.
Esta investigación contó con la asesoría de los médicos docentes Víctor Velásquez Rimachi y Álvaro Zevallos Prialé, quienes guiaron a los estudiantes para presentar un estudio que evalúa la producción científica de la realidad virtual y el metaverso en la educación médica en pregrado. Los hallazgos encontrados en dicho estudio serán útiles para mejorar la formación y evaluación de las habilidades clínicas de los estudiantes de Medicina Humana.
La Carrera de Medicina Humana presentó 3 posters más durante el CIEM 2023. En la Categoría “Investigación Científica-Docentes” se presentó el estudio “Asociación entre percepción de educación virtual y la autoeficacia académica en estudiantes de Medicina Humana” a cargo de los médicos docentes Fernando Runzer, Renzo Pajuelo, Ana Fiorela Patiño, Oscar Huapaya, José Vargas Soriano y Jordi Grau. En la Categoría “Innovando Educación Médica”, se presentaron los estudios “Innovando en moulage de bajo costo para quemaduras: experiencia peruana en Simulación Clínica” a cargo de los médicos docentes Solange Dubreuil, Víctor Velásquez, Daniela Samaniego y Álvaro Prialé y “Evolución del Centro de Simulación Clínica de la Universidad Científica del Sur, Lima-Perú, 2016-2023” por los médicos docentes Solange Dubreuil, Daniela Samaniego, Álvaro Prialé, Luis Ángel Arango, Jordi Grau y Víctor Velásquez.
El Dr. Jordi Grau, director de la Carrera de Medicina Humana, señaló que este reconocimiento nos permite renovar nuestro compromiso de seguir trabajando por el fortalecimiento de una educación médica científica y humana.